Slowenien hat beschlossen, die Bedeutung des Lesens auf höherem Niveau als eines der zentralen Punkte seines Programms hervorzuheben. Zu diesem Zweck wurde ein Manifest zum Lesen auf höherem Niveau verfasst, in dem betont wird, dass das Lesen komplexer, linearer Texte weiterhin unser stärkstes Hilfsmittel für analytisches und kritisches Denken ist. Diese Art des Lesens trainiert Metakognition und kognitive Geduld, erweitert unsere konzeptionellen Fähigkeiten, fördert kognitives Einfühlungsvermögen und Perspektivenübernahme – soziale Fähigkeiten, die für informierte Bürgerinnen und Bürger in einer demokratischen Gesellschaft unerlässlich sind. Das Manifest wurde von der Internationalen Verleger-Union, der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung, dem Europäischen Verlegerverband, EURead, Das Internationale Kuratorium für das Jugendbuch (IBBY), PEN International und der International Federation of Library Associations unterzeichnet. Die Unterzeichner rufen dazu auf, die unabdingbare Bedeutung des Lesens auf hohem Niveau im digitalen Zeitalter anzuerkennen.
Das Manifest wird von den Unterzeichnern vorgestellt.
Mitveranstalter: Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung
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